Guanajuato capacita docentes en salud integral

León, Gto., 23 de octubre de 2026.– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reunió a más de 300 integrantes de comunidades educativas en el tercer Congreso de Salud Integral en Educación Básica, con el propósito de fortalecer la prevención de conductas de riesgo y promover el bienestar físico, emocional y social de niñas, niños y adolescentes.

El encuentro, dirigido a docentes de primaria y secundaria, ofreció herramientas para identificar factores de riesgo, orientar a estudiantes y canalizarlos oportunamente cuando requieran atención especializada.

Además, la Coordinación de Vinculación Interinstitucional de Salud Mental e Integral impulsó esta actividad para fortalecer las capacidades del personal educativo y fomentar estilos de vida saludables.

¿Cómo identificar riesgos entre estudiantes?

Durante el congreso, Cristian Mauricio Muñoz García, director general de Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, destacó que la salud física y emocional influye directamente en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

En representación de la subsecretaria de Educación Básica, Lupita Valenzuela Ríos, explicó que el bienestar integral mantiene una relación estrecha con procesos cognitivos como la memoria, la autorregulación y la socialización.

Asimismo, señaló que las y los docentes pueden contribuir a detectar situaciones que afectan a sus alumnos mediante la observación y el acompañamiento cotidiano.

¿Qué pueden hacer los docentes?

La SEG destacó que el objetivo no consiste en convertir al personal educativo en especialistas de salud, sino en proporcionar conocimientos que faciliten la prevención y la atención oportuna.

Por ello, el congreso promovió acciones para que las y los maestros puedan:

• Identificar factores de riesgo que afecten el bienestar estudiantil.
• Reconocer dificultades emocionales y sociales que interfieran con el aprendizaje.
• Orientar a niñas, niños y adolescentes cuando enfrenten situaciones que requieran apoyo.
• Canalizar oportunamente a estudiantes que necesiten atención especializada.
• Promover hábitos saludables y fortalecer el acompañamiento escolar.

Estas herramientas buscan mejorar la respuesta de las comunidades educativas ante situaciones que puedan afectar el desarrollo integral de los alumnos.

Salud emocional influye en aprendizaje

Por otra parte, Muñoz García invitó a las y los docentes a observar las necesidades de sus estudiantes más allá del salón de clases.

Destacó que aspectos como la alimentación, las emociones y las relaciones sociales influyen en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.

En este sentido, subrayó la importancia de trabajar de manera conjunta para fortalecer la salud mental en las escuelas de Guanajuato.

Trabajemos por nuestros niños y niñas para que tengan una salud mental e integral en la que puedan desarrollarse plenamente en el plano educativo”, expresó.

Finalmente, la Secretaría de Educación de Guanajuato reiteró, mediante este encuentro, la importancia de proporcionar herramientas al personal docente para prevenir riesgos y favorecer el bienestar de los estudiantes de educación básica.