Impulsan Simposio de Arte y Educación en Guanajuato

CELAYA, Gto; 17 de octubre de 2025.- Con la participación de más de 150 docentes de distintos niveles educativos, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó el IV Simposio de Arte y Educación.

“Para maestros que lloran por las noches”, un espacio dedicado a promover el cuidado socioemocional y el desarrollo profesional del magisterio a través del arte.

El delegado regional de Educación V, Rito Vargas Varela, destacó la entrega de los docentes y la importancia de extender estas experiencias a más comunidades escolares, señalando que el arte se convierte en una herramienta para sanar, aprender y convivir.

La ponencia magistral estuvo a cargo de Sergio Enrique Hernández Loera, autor del Manual para maestros que lloran por las noches, quien presentó la conferencia “Artilugiar, artilugiar, ¡artilugiar! Negar la negación e imaginación docente”, abordando el arte como acto de resistencia y espacio de reconstrucción emocional, inspirado en las pedagogías del encuentro y Paulo Freire.

Durante la jornada se realizaron mesas de trabajo y talleres vivenciales enfocados en:

• Gestión emocional en el aula
  
• Cultura de paz y convivencia escolar
  
• Transversalidad del arte en el aprendizaje.
  

Entre los talleres destacados se incluyeron Estrategias performativas en el aula con Gustavo Álvarez Lugo, Entretejiendo vínculos con Rosa Serrano y Educar con respeto y ritmo con Jesús Palato, ofreciendo herramientas para integrar la emoción, el cuerpo y la creatividad en la enseñanza.

Docentes participantes coincidieron en que estos espacios permiten reencontrarse con la vocación educativa, fortalecer el vínculo con los alumnos y generar ambientes escolares más empáticos, seguros y participativos.

Desde su primera edición en 2021, el Simposio se ha consolidado como una estrategia integral de bienestar y fortalecimiento docente, promoviendo innovación pedagógica, expresión artística y salud emocional en Guanajuato, reafirmando que el arte y la emoción son pilares para construir escuelas más humanas y con sentido.