DIF Yucatán expone resultados en 2 años de trabajo: adopciones, apoyos y más
GUANAJUATO, Gto., 24 de agosto de 2026.- Más de 55 mil maestras, maestros y personal educativo de educación básica iniciaron la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE), como parte de los preparativos para el ciclo escolar 2026-2027.
La jornada se desarrolla del 24 al 28 de agosto en 10 mil 473 centros escolares de Guanajuato, donde los colectivos docentes trabajan en la planeación del nuevo ciclo, analizan los principales retos educativos y establecen acuerdos para fortalecer los aprendizajes y el bienestar de las y los estudiantes.
El secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, señaló que uno de los principales retos para el ciclo 2026-2027 será fortalecer la lectura desde las primeras etapas educativas, con el propósito de que niñas y niños desarrollen oportunamente las habilidades necesarias.
“Queremos seguir fortaleciendo todo el tema de nuestra lectura, que niños y niñas empiecen a tiempo el proceso de la lectura, que comprendan lo que leen y que para tercero de primaria tengamos a todos listos con esta gran herramienta”, señaló.
La estrategia contempla acciones de acuerdo con cada etapa educativa. En preescolar se busca acercar a las niñas y los niños a la alfabetización; en primero y segundo de primaria, consolidar la lectura y comprensión; mientras que en tercero y cuarto se pretende fortalecerla como hábito.
Para quinto y sexto de primaria, la lectura será impulsada como una herramienta para aprender y desarrollar el pensamiento crítico y, en secundaria, se trabajará para consolidar lectores autónomos y críticos.
El funcionario llamó a las comunidades educativas a detectar desde las primeras semanas las necesidades de cada estudiante y actuar de manera oportuna para evitar rezagos.
“Leer a tiempo abre las puertas del conocimiento y el pensamiento crítico”, enfatizó.
En la Secundaria Jesús Romero Flores de Maravatío del Encinal, en Salvatierra, el director José Luis Abonce destacó que el Consejo Técnico Escolar permite preparar al colectivo docente para recibir a las y los estudiantes, mejorar la planeación y atender también el estado socioemocional de las maestras y los maestros.
A su vez, Jorge Humberto Villanueva Rangel, docente de Música de la Escuela Secundaria Técnica No. 49, resaltó que el trabajo colegiado permite analizar los desafíos del nuevo ciclo y atender las necesidades particulares de cada grupo.
En la Escuela Secundaria Mtro. Justo Sierra, de Juventino Rosas, el supervisor Arturo Medrano Troche encabezó la sesión del CTE, donde se fortaleció el trabajo colaborativo para mejorar los aprendizajes y el bienestar de la comunidad estudiantil.
Con la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar, el Gobierno de la Gente fortalece la preparación de las comunidades educativas para iniciar el ciclo escolar 2026-2027 con objetivos definidos, mediante estrategias enfocadas en el aprendizaje y el desarrollo integral de las y los estudiantes.