Fortalecen mejora educativa

Guanajuato, Gto., 26 de junio de 2026.– Durante la Octava Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE), docentes de educación básica de Guanajuato realizaron un ejercicio de análisis, reflexión y trabajo colaborativo orientado a reconocer los avances alcanzados y fortalecer la planeación educativa del próximo periodo escolar.

Los docentes revisaron los resultados del Programa de Mejora Continua y del Programa Analítico, el avance en los aprendizajes de las y los estudiantes, y compartieron buenas prácticas y definen estrategias para continuar fortaleciendo la calidad educativa en sus comunidades escolares.

En su mensaje, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció la vocación del magisterio guanajuatense, y afirmó que el cierre del ciclo escolar representa una oportunidad para valorar el trabajo realizado y proyectar nuevos retos. 

“Al concluir este ciclo escolar, es importante reconocer el esfuerzo, la dedicación y el compromiso que maestras y maestros han demostrado durante todo el año. Cada aprendizaje logrado y cada desafío superado reflejan el trabajo cotidiano que realizan para transformar la vida de sus estudiantes”, expresó.

Dijo que las estrategias como la Agenda del Buen Trato fortalecen la convivencia escolar y favorecen ambientes de aprendizaje basados en el respeto, la empatía y la colaboración. Asimismo, destacó la importancia de evaluar los avances del Programa Analítico y del Programa de Mejora Continua para consolidar acciones que amplíen las oportunidades de aprendizaje para todas y todos los estudiantes.

Añadió que la estrategia Leer a Tiempo continúa siendo una prioridad educativa, al contribuir al desarrollo de habilidades fundamentales para el aprendizaje y la formación integral de niñas y niños. Asimismo, recordó que el próximo 29 de junio se llevará a cabo, por primera vez, la jornada “Un día en tu futura escuela”, una iniciativa orientada a facilitar la transición e integración de las y los estudiantes de nuevo ingreso a sus futuras comunidades educativas.