Docentes fortalecen enseñanza matemática

Guanajuato, Gto., 24 de septiembre de 2026.- Cerca de 100 docentes y figuras educativas de diferentes regiones participaron en un foro de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) para conocer estrategias prácticas que fortalezcan la enseñanza de matemáticas desde los primeros grados de primaria.

El Foro “Fundamentos matemáticos: de los cimientos a la transformación educativa”, realizado en el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), permitió compartir conocimientos, experimentar métodos didácticos y generar propuestas encaminadas a construir un programa estatal que fortalezca las bases del pensamiento matemático.

Aprender matemáticas razonando

En primer lugar, durante la jornada denominada “Cimientos”, especialistas abordaron el sentido numérico, la fase concreta y el pensamiento lógico.

El matemático Héctor Raymundo Flores Cantú destacó la necesidad de desarrollar el razonamiento desde los primeros grados. Además, planteó aprovechar los errores como herramientas de aprendizaje y privilegiar los procesos que siguen los estudiantes para resolver problemas.

Como estrategia, propuso presentar un mismo ejercicio y pedir al alumnado encontrar cinco maneras diferentes de resolverlo. Esto permite identificar cómo piensa cada estudiante, promover la argumentación y comparar procedimientos.

Materiales para enseñar matemáticas

Posteriormente, los participantes trabajaron en tres mesas donde conocieron recursos que pueden trasladar al aula.

Una de ellas utilizó regletas de Cuisenaire para identificar relaciones, estructuras y patrones. Otra exploró distintas formas de representar una misma idea mediante materiales concretos, dibujos, rectas numéricas, lenguaje y símbolos.

Asimismo, docentes utilizaron bloques geométricos para analizar actividades, apoyos, posibilidades de aprendizaje y métodos de retroalimentación.

Inteligencia artificial llega al aula

Durante el segundo día, denominado “Transformación”, especialistas presentaron estrategias relacionadas con evaluación, observación y acompañamiento docente.

La Dra. Ana Laura Barriendos Rodríguez presentó ProMate, una herramienta destinada a orientar y retroalimentar la práctica educativa.

Además, los asistentes exploraron la creación de clubes de matemáticas y el uso responsable de la inteligencia artificial en la educación para elaborar recursos, evaluar y dar seguimiento al aprendizaje.

Finalmente, la SEG señaló que estas estrategias buscan fortalecer la formación continua del personal docente y mejorar las oportunidades para que niñas y niños desarrollen bases matemáticas sólidas desde la educación primaria.